英语littlefox动画学习

前言

我现在选择用 Little Fox 做英语学习的主线。

我的目标不是去系统学习语法和术语，因为这是应试教育，学了就忘，不忘也说不出来。

我会通过情景化输入，重新建立英语语感。学习时尽量保持全英文环境，不依赖中文翻译，也不把注意力放在语法名词上，而是先通过画面、声音、动作和上下文去理解句子。

在这个过程中，语法并不是不学，而是不单独割裂出来学什么主谓宾。更合适的方式是：在学习 Little Fox 的过程中，遇到不理解的句式和语法现象，再单独记录、总结，并结合具体场景去理解和练习。因为语法本质上是语言规律的总结，它本身有用，但必须放在真实句子和情景里，才容易真正吸收。

我的学习方式大致是这样的：

第一天，先看动画、看的过程中尽量不要看字幕，自己去听和理解，然后截图记笔记、跟读，理解句子的意思和场景，自己思考语法规则。 然后用ai整理好今天所学句子涉及到的语法和句型。

句型比如：

I like to ...
He did not ...
Now ... was ...
There is ...
There are ...

然后自己用视频外的场景去练习学到的句子，练习口语。

比如：
I like to nap.
就顺手练：
I like to read.
I like to walk.
I like to study at night.

---

第二天，在截图下，输入截图中的字幕，输入前可以尽量不看字幕，先脑补这一段说了什么（可能和字幕对不上，但这就是一种锻炼，或者直接看字幕复述一遍，然后换一个场景锻炼这个句型），既锻炼书写能力还可以锻炼表达。然后简单复习上一天的内容。然后有时间就重新看一遍上一天视频，关字幕，练习听力。

然后自己用视频外的场景去练习学到的句子，练习口语。

---

之后再间隔复习，反复听、反复说、反复回忆，让句子慢慢变成自己的表达。

平均每天两个小时
看视频0.5h，过程中截图和不看字幕理解和跟读和ai整理0.5h
复习上一天内容1h（写字幕，跟读，自己想场景练习句子，复习记忆语法）

我不会把重点放在中文解释上，也尽量不把每一个语法点都翻成中文来记。比起“背定义”，我更希望自己通过情景反复接触，自然感受到这些表达是怎么用的。比如 there is、there are、过去式、复数、否定句，这些都可以在具体句子里慢慢建立感觉。

对我来说，这种方法最大的好处在于，它不是把英语拆开来学，而是把多个能力放在一起训练：

听动画是在练听力，跟读和自己尝试复述是在练口语，反复接触句子是在积累单词和语感，记录和复述则顺带练习了写作和表达。

当然，这套方法更适合像我这样有一点基础、但语感已经很弱的人。如果是完全零基础的学习者，可能还需要一些更基础的辅助内容，比如更简单的图像认词、数字、月份、颜色等基础词汇输入。但对我现在来说，Little Fox 作为主线是比较合适的。

推荐

1-我觉得“一点英语”这个 App 也不错。它适合用视频做情景化输入，在“通过场景理解表达”这一点上是有价值的。

不过它的问题也比较明显：它的记单词机制和中文绑定得太紧，经常会让人把英语直接对应成汉语解释。少量中文辅助理解是可以的，但如果长期过度依赖这种方式，就不容易形成更自然的英语语感，最后往往变成“见到英文先想中文，再翻回英文”。

所以如果只是用它来刷视频、补充情景输入，我觉得是合理的；但如果是用它的背词机制作为核心学习方式，我并不太推荐。相比反复记中文释义，我更倾向于把同一个视频、同一个场景多刷几遍，通过重复听和重复理解来复习。

现阶段，我还是会以 Little Fox 为主。
等语感、听力和基础句型积累到一定程度之后，再把“一点英语”当作补充材料去刷，效果可能会更好。

2-后续我会看alan的口语课，alan的发音课也不错，已经看完了。

TIP

平时有空闲就做如下：

1-英语一般来说要从胸腔向外发音，念英语一定要自信，不要卡喉咙里面感觉说不出一样。

2-中文有用，可以更好的让你在第一次见到一个单词的时候联系画面，虽然情景化学习单词就对应了画面，但是有时候也会模糊，但是一定不能让中文太多。不要形成中文思维。

3-平时可以和gpt对话练习口语，并叫它纠正发音，感觉没意思就连线外国人

4-平时把自己脑子里本来想用中文说的话，试着改成英语说出来。哪怕一开始很简单也没关系，重点是慢慢建立“直接用英语表达自己”的习惯。

5-看tk，youtube等英文环境视频

介绍

Little Fox是一个通过动画故事来进行英语教育的专业少儿英语教育公司，2000年成立于韩国，经过21年的发展现在已经成为世界上最大的线上英语动画图书馆，里面包含了大量的分级教材，全部为纯正的美音，制作精良。

Level1

01ABC book（letter）

相当于学“音标”了，美国人自己是不学音标的，二十六个字母的对应发音相当于就是学发音音标。

这里不是字母音，而是在单词中的发音，比如u不是“优”而是“阿”。J不是“捷”而是“xxxx”中文表达不出来。

但是同一个字母在不同单词中的发音其实是不同的，所以如下发音也不是固定的，如下二十六字母学的根本不是音标，只是在常见单词中的对应发音。具体单词肯定是根据音标发音，但是音标怎么学，另一个帖子我发过，不用学音标，跟读就行了，潜移默化。母语者也是根本不学音标的。

a is for ant

a is for apple

a is for alligator

b is for bus

b is for bed

b is fot bat

c is for cat

c is for cake

c is for car

c is for dog

c is for doll

d is for duck

e is for egg

e is for elk

e is for elephant

f is for fox

f is for fish

f is for fan

g is for gift

g is for gum

g is for gorilla

h is for hat

h is for hen

h is for hippo

i is for igloo

i is for ink

i is for insect

J这个发音要注意，汉语拼音无法表述，看视频听

j is for jam

j is for jet

j is for jeep

k is for kite

k is for king

k is for koala

l is for lamp

l is for lemon

l is for lion

m is for map

m is for mitten

还有一个glove是手指头分开的手套，情景化学习后就能分清楚了

m is for monkey

o is for ox

o is for orange

o is for octopus

p is for pizza

p is for piano

p is for pig

q“跨”

q is for queen

q is for quiz

q is for quilt

r is for red

r is for room

r is for rat

s is for sun

s is for sock

s is for sandwich

t is for top

t is for tent

t is for taxi

u is for umbrella

u is for under

u is for up

v is for van

v is for vest

v is violin

CO LTD IS “company limited”

w”喔”

w is for watch

w is for well

w is for wagon

x is for x-ray

x is for six

x is for box

y“呀”

y is for yellow

y is for yarn

y is for yoyo

z“啧”

z is for zoo

z is for zebra

z is for zipper

02word families

episode 1 the cat sat

rat

hat

mat

this is a cat

this is a rat

this is a mat

this is a hat

the rat sat on the mat

the cat sat on the mat

the rat sat on the hat

the cat sat on the hat

eposode2 Sam has ham

jam

ham

pam

sam

this is sam

this is pam

pam is a cat

she is a fat cat

pam has no ham

Sam has ham

no pam

do not jump up

now pam has jam

pam has ham

now sam has no ham

Sam has no jam

episode 3 dan ran

pan

can

fan

man

dan

dan ran to a man

dan ran to a pan

dan ran to a can

dan ran to a fan

dan ran to a ham

dan ran and ran and ran

then

dan ran to his mat

这里为什么是ran不是run，他动画播放的是正在走过去，为什么又不用现在进行时呢，这个是level1里面的，是因为还不想教进行时这个复杂的吗，那为什么是ran

这里用 ran，核心不是“画面里正在发生”，而是旁白在讲一个已经发生的动作。
run 是原形，ran 是过去式。
所以：
Dan ran to his mat. = Dan 跑到了他的垫子那边 / Dan 跑向了他的垫子
Dan is running to his mat. = Dan 正在跑向他的垫子
你现在最容易卡住的一点是：
动画里正在动，不等于句子一定要用现在进行时。
英文里看用什么时态，主要看说话人是怎么“看这个动作”的，不是只看画面。
这个句子里，旁白像是在讲故事，一步一步往下说：
Dan ran to his mat.
Dan sat down.
Dan looked around.
这种是叙事口吻，所以很自然会用一般过去时。

意思不是强调“他正在跑这个过程”，而是强调“他完成了这个动作，故事推进到下一步了”。

如果改成现在进行时，就会变成一种“现场解说感”：
Dan is running to his mat.
这像你在旁边实时指着画面说：“你看，他正在跑过去。”
所以不是因为 “Level 1 不想教进行时，所以故意不用”。更准确地说是：
这里用过去式，是因为这句话本来就更像故事旁白。
当然，Level 1 的确也会更偏爱这种短、清楚、好重复的句子。
你可以这样判断：
讲故事、讲一步动作: 常用过去式  
盯着当下画面实时描述: 常用现在进行时
比如同一个画面，两种都可以成立，但语气不同：
Dan ran to his mat.
讲故事，动作当成一个完整事件
Dan is running to his mat.
现场描述，强调动作正在进行
你先记一个最重要的点：
“正在发生”是中文感觉；英语到底用过去式还是进行时，要看说话角度。

episode 4 dad is mad

sad

mad

dad

bad

dad had a fan

then he had no fan

为什么这里用had，原先有一个Now Pam has ham,为什么又用has

区别不在 Dad 和 Pam，而在 时间。
has = 现在有
had = 过去有
所以：
Dad had a fan. = 爸爸那时有一台风扇 / 爸爸有过一台风扇
Now Pam has ham. = 现在 Pam 有火腿
Pam has jam. = Pam 有果酱
你可以把它先记成一组：
I have
you have
he/she has
过去统一都变成 had
比如：
Dad has a fan.   现在爸爸有风扇
Dad had a fan.   那时候爸爸有风扇

Pam has ham.     现在Pam有火腿
Pam had ham.     那时候Pam有火腿
这里第二张图里有个很明显的提示词：Now。
Now = 现在，所以后面自然更容易接 has。
第一张图为什么是 had？
大概率是因为那一页是在用 过去式口吻讲一个小故事，不是单纯盯着图片做现场描述。英语里很常见：
讲故事: had
看着眼前描述现在: has
还有一个你现在特别值得抓住的点：
has/had 首先不是难语法，它只是 have 的不同时间形式。
你不用一下子想得太复杂，只要先会这个判断：
现在 -> has
过去 -> had
你可以顺手这样练：
He has a bag.
He had a bag.

She has a cat.
She had a cat.

Dad has a fan.
Dad had a fan.

Jan had a hat

then she had no hat

sam had ham

sam had jam

then sam had no ham

then sam had no jam

dad is mad

sam is mad

jan is sad

bad cat said sam and dad

bad pam said jan

episode5 we tap on a map

这里cap，上面学了一个hat，cap是前面帽檐，hat是周围都有帽檐，这种情景化学习才能真的记住。

map

nap

lap

i like to tap

i tap on my lap

sam likes to tap

he taps on his cap

we tap tap tap

we tap on the map

we tap on the pan

we tap on the hat

we tap on pam

we tap on dad

but dad is mad

no jan no sam

l like to nap

这是什么意思，喜欢去睡觉，还是要去睡觉

这里是 “我喜欢打盹 / 我喜欢睡个午觉”，不是“我要去睡觉”。
I like to nap. = 我喜欢小睡一下 / 我爱打盹
nap 不是晚上正式睡觉，通常是 白天小睡
like to 这里表示 习惯、喜好
所以这句更像：
No, Jan! No, Sam! I like to nap!
不，Jan！不，Sam！我喜欢睡午觉！
如果是“我要去睡觉”，更常见会说：
I want to sleep. = 我想睡觉
I want to take a nap. = 我想去睡一会儿
I need to sleep. = 我得睡觉了
你可以先这样区分：
like to ... = 喜欢做……
want to ... = 想要做……
need to ... = 需要做……
所以这张图里是 喜欢，不是 要去。

episode6 tag on a bag

bag

rag

tag

wag

sam had a big bag

sam had a rag

sam put the rag in his bag

sam had a map

sam put the map in his bag

sam had a little tag

he put the tag on his bag

in和on的区别。

now his bag was fat

sam do not lag said dad

为什么now也用was？


这里的关键是：now 不一定等于“现在时”。
在故事里，Now 很多时候意思是：
这时 / 到这一步 / 现在故事发展到这里
它是“故事里的现在”，不是我们现实说话时的现在。
所以这句：
Now his bag was fat!
意思更像：
这时，他的包鼓起来了！
这下，他的包变得鼓鼓的了！
为什么用 was？
因为整篇故事是在用过去式讲故事。前面可能是：
Dad had a fan.
Sam ran.
His bag was fat.
Dad said...
这些都是故事旁白，所以用过去式。was 就是 is 的过去式：
His bag is fat.   他的包现在是鼓的。
His bag was fat.  那时他的包是鼓的。
你可以这样理解：
Now his bag was fat!
= At that moment in the story, his bag was fat.
= 故事发展到那一刻，他的包鼓了。
如果改成现在时也不是绝对不行，但感觉变了：
Now his bag is fat!
这像你拿着图正在现场描述：“现在他的包是鼓的。”
而原句：
Now his bag was fat!
是旁白在讲过去发生的小故事：“这时，他的包鼓起来了。”
还有第二句也能证明它是过去故事：
"Sam, do not lag," said Dad.
said Dad = 爸爸说了。
这是过去式讲故事。
但引号里面：
Sam, do not lag.
是爸爸当时说的原话，所以里面不用过去式。就像中文也是：
爸爸说：“Sam，不要磨蹭。”
不会说成：
爸爸说：“Sam，不要磨蹭了过。”
你先记住这个很重要的判断：
now 看到时不要立刻判断现在时。要看整篇是不是故事旁白。故事旁白里，now 常常等于“这时”。

sam ran with his bag

he ran to the van

episode6 a hot pot

pot

hot

dot

cot

i see a pot said dot

the pot is hot

what is in it?

is jam in the pot?

look dot,said mom

look in the pot

it is not jam,said dot

it is ham

dot got some ham

the ham was hot

i like ham said dot

i like ham a lot

episode8 the dog and the log

dog

log

fog

hog

this is a dog

the dog can jog

the dog can jog with dan

they jog in the fog

the jog by the hog

they jog by a van

they jog by a man

they jog to a log

but the jog is too big

look

the dog jumps over the log

good dog ,said dan

you can do a lot

episode9 hop hop hop

mop

top

hop

pop

i like to hop

i hop a lot

i hop up

i hop dowm

i hop to a hotpot

i hop to a big bag

i hop to a little rag

i hop to a hotpot

pop,pop,pop

i hop to a brown dog

wag,wag,wag

stop ,stop,stop

i hop away,hop,hop,hop

episode10,a wet pet

net

jet

wet

pet

jan has a pet

her pet is little

her pet is blue

her pet is wet

jan has a net

she can get her wet pet

she can let it go

her pet has a jet

her pet has a jet

it is a fish

episode 11 hen in the pen

hen

pen

pen和pan读音区别，他们都是“哎”，但是e的舌位是抵住下颚，pan的a的舌位更低，在最下方

有一点点方向对，但要修正一句：不是舌头“抵住下颚”，而是舌位更高/更低，嘴张开程度不同。
更准确地说：
pen /pɛn/ 里的元音是 /ɛ/，口型比较小，下巴没那么开
pan /pæn/ 里的元音是 /æ/，口型更大，下巴更开，舌位更低更前
你可以这样记：
pen = 嘴稍微收一点
pan = 嘴张大一点
如果只靠中文感觉，很多人会都听成“哎”，但实际上差别在于：
pen 更接近“诶”
pan 更接近“哎/啊”之间，但嘴更开
一个很好用的判断方法是：
pen: 口型小一点
pan: 口型大一点
你现在这句理解可以改成：
“pen 的元音舌位更高，pan 的元音舌位更低；pan 的嘴也更开。”

men

ten

i see a big

one man is in the pen

two men are in the pen

ten man are in the pan

i see a little pen

one hog is in the pan

two hogs are in the pen

ten hogs are in the pen

look

there is a hen

oh no

the hen is in the pen

can ben get the hen

yes,ben can get the hen

episode12 a red bed

bed

red

fed

ted

ted look at that

it is a red bed

ted look at that

it is a big ned

ted look at that

he fed the red hens

ted ,look at that

he has a red peg

peg - 栓 常见释义
英[peɡ]
美[peɡ]
n.
挂钩，挂钉;（标志地界或系帐篷绳子用的）桩;（木、金属或塑料）钉子;<口> 足，腿，（木制）假腿;楔子，橛子，短桩;借口，遁词，依据;（标明某物位置的）界桩;（价格、汇率等的）限度，标定点;弦钮，琴栓;<美俚>裤子;<英>晾衣夹子;（登山运动员用的）钢锥;（桶等的）孔塞;钉间间距;尖爪，尖叉;<口>（棒球中为把跑垒员杀出局的）全力投球，钉子球;<英口> 少量威士忌（白兰地）;（槌球运动中的）标竿;
v.
视为，看做;<美口> 把…认定标出，把…归类;使受约束，使遵守规则;疾行;<口>给（新闻报道等）提供背景依据;使工资、价格等固定于某水平

ted,look at that

i see a brown hat

ted look at that

it is a yellow jet

ted where is ted?

now i see ted

he is in the red bed

episode13 pig in wig

pig

wig

fig

big

look said ted

a pig in a wig

he is big jan said

he has a fig sam said

the pig did a jig

i like the pig sam said

i like his jig jan said

ted did not like the pig

he did not like the jig

the pig got down

he went to ted

do the jig said the pig

yes,said jan adn sam

no,said ted

episode14 can it fit?

pit

sit

fit

it is for,dad said

what is it ,jan said

is it big?

is it little?

can it fit in a bag

can it fit in a pit

can it hit a ball

can it sit on my bed

what is it jan said

can i see it,dad?

sit,dad said

do you like it?

yes,jan said

i like it

it can sit

and it can fit here

episode15

a sip.a rip

lip

rip

sip

i want a sip ,said ted

please,let me have a sip

a little sip on my lip

i want a sip too ,said hum

a little sip on my lip

we want a sip

please let us have a sip

no,said sam

ted,do not tip it

tip倾斜

oh no,said sam

a big rip

a big rip on my hip

这里不说my hip has a rip ，因为不地道，不会把物体，身体的某个部分当作拥有者/


对，这里不说 My hip has a rip.，主要不是语法错，而是这句在这里不自然，也不符合它想强调的说法。
更自然的是：
A big rip on my hip!
There is a big rip on my hip.
I have a big rip on my hip.
你说的这个：
My hip has a rip.
语法上不算大错，别人也能听懂。
但英语里一般不会优先把 hip 当成“拥有者”来表达这个画面。
因为这里真正想说的是：
我这儿破了一个大口子
我的胯/裤子这块有个大裂口
英语更自然会把重点放在：
裂口本身出现了
裂口在哪里
所以才会说：
A big rip on my hip!
There is a big rip on my hip.
而不是：
My hip has a rip.
你可以这样理解区别：
My hip has a rip.
像是在冷静描述“我的胯部有一个裂口”
A big rip on my hip!
像是突然发现，直接喊出来，更符合动画语气
而且这句还有一个原因：
它本身是 押韵练习句，rip 和 hip 放在一起，A big rip on my hip! 非常顺口。
Little Fox 这里不只是要自然，还要让孩子听到节奏和押韵。
所以结论你可以记成：
My hip has a rip.：能懂，但这里不够自然
I have a rip on my hip.：更自然
There is a rip on my hip.：也自然
A big rip on my hip!：最符合这张图和这类动画台词

episode15,what did the kid do?

kid

lid

sid

hid

what did the kid do?

the kid ran and hid

where did the kid go?

the kid hid in a pot

the pot had a lid

what did pip do?

pip hid with the kid

what did sid do?

名字前面就不需要the了，the是特指，名字就已经是特指

对，你这个理解基本是对的。
What did Sid do? 里不用 the，因为 Sid 本身就是专有名字，已经直接指向一个很具体的人了。
所以：
Sid = 已经是特指
一般不说 the Sid
你的这句理解可以整理成：
普通名词，常常需要靠 a / the 来说明是不是特指
人名、地名这类专有名词，通常本身就已经很明确，所以前面一般不加 the
对比例子：
What did the kid do?
What did Sid do?
区别就在这：
the kid：不是名字，所以要用 the 来表示“那个小孩”
Sid：已经是名字了，不需要再加 the
所以你这句话没问题。
但我帮你补一个小注意点：
“名字前面不需要 the”是大多数情况，不是绝对百分之百。
有些特殊情况会加 the，比如：
the United States
the sun
the Smiths
the old Sid we knew
但你现在学 Little Fox 这个阶段，先记最实用的规则就够了：
人名前通常不加 the
普通名词如果是特指，常加 the

sid saw the kid

then,sid got the lid

episode17

in the tin shop

fin

bin

pin

win

dot saw the tin shop

lets go in,she said

说的话，是一般现在时，旁白是过去时态

dot went to a bin

she saw a pin

she saw a fin

dan went in too

he did not see the bin

he did not see the pin

否定后面用原型吗?

对，否定句里如果用了 did not，后面就用动词原形。
所以：
Dan went in too. 这里是肯定句，没有 did，所以直接用过去式 went
He did not see the pin. 这里已经有 did not 了，所以后面用原形 see
你可以记成这个规则：
肯定过去：动词自己变过去式
否定过去：did not + 动词原形
对比例子：
He saw the pin.
He did not see the pin.
不能说：
He did not saw the pin. ×
因为 did 已经把“过去”表达出来了，后面的动词就退回原形。
你现在看到这类句子，可以直接这样反应：
went：自己在表示过去
did not see：did not 表示过去，see 保持原形

he did not see the fin

he saw some tin cans

look,dot,saiddan

i win

i win too,said dot

episode18

pug can tug

rug

bug

tug

hug

pug is my dog

pug can tug

he can tug on a rug

pug can jog

he canjog to a myg

pug can jump

he can jump over a bug

can后面原型吗，这里不说jumps?

对，can 后面用动词原形，所以这里说：
Pug can jump.
He can jump over a bug.
不用：
He can jumps ... ×
因为 can 已经是一个帮助词了，后面的动词就保持最原始的样子，也就是原形。
你可以直接记成：
can + jump
can + run
can + see
can + sit
不是：
can jumps
can runs
can sees
对比一下就很清楚：
He jumps.
这是一般现在时，主语是 he，所以 jump 要变成 jumps
He can jump.
前面已经有 can，后面就用原形 jump
所以规律就是：
没有 can：he/she/it 后面动词常加 s
有 can：后面直接用动词原形
你现在可以把这个反应练熟：
He runs.

He can run.

She sits.

She can sit.

It jumps.

It can jump.

pug can beg

he can beg for some ham

pug can sit

he can sit on the rug

pug is my dog

he is a good pet

i hug him a lot

episode19 a cut and a nut

cut

nut

hut

i see a nut ,said hum

hun ran fast to the nut

but ted did not run fast

fast是修饰，这些语法熟能生巧，多跟读就会了

然后

did not 后面动词要用原型吗

对，did not 后面要用动词原形。
所以图里这句：
Ted did not run fast.
是对的。
因为 did 本身已经把“过去”这个信息带出来了，所以后面的动词不能再变过去式。
英文里是这个逻辑：
ran = 动词自己单独表示过去
did not run = did 来表示过去，run 保持原形
所以：
Hun ran fast.
Ted did not run fast.
前一句没有 did，所以要用 ran。
后一句有 did not，所以只能用 run，不能说：
Ted did not ran fast.   ×
你可以直接记这个规则：
did / did not + 动词原形
比如：
He went home.
He did not go home.

She had a bag.
She did not have a bag.

Sam ran fast.
Sam did not run fast.
你现在可以把它理解成：
肯定句自己变过去，否定句把“过去”交给 did not，后面动词退回原形。

ted fell

fell - 倒下 常见释义
英[fel]
美[fel]
vt.
摔倒;砍伐(树木);击倒，打倒(某人);

i have a cut,ted said

my leg is red

there is a hut,said hum

hut - 小屋 常见释义
英[hʌt]
美[hʌt]
n.
小屋;简陋的小房子(或棚、舍);
v.
使住临时营房;驻扎;

my cut is bad,said ted

we can not run

ted was sad

but hun was not sad

am 对应的过去式也是 was。
所以：
is -> was
am -> was
are -> were
你可以直接这样记：
I am happy. -> I was happy.
He is sad. -> He was sad.
They are here. -> They were here.
最简单的规律就是：
am / is 过去都变 was
are 过去变 were

here,ted,said hum

here is a nut

episode20

fun with hun

sun

run

bun

hun

人名。

i have fun with hun

we like to run

we run in the park

we run to the van

we run to the hut

we run to the pens

we run with pug

we run with a kid

then we eat a hot bun

we nap in the sun

i run with hun

i have a lot of fun

fun in the sun with hun

series - 系列 常见释义
英[ˈsɪəriːz]
美[ˈsɪriːz]
n.
系列;串联;连续;(广播或电视上题材或角色相同的)系列节目;接连;(两队之间的)系列比赛;

今日语法总结

[1] be 动词：am / is / are / was

例句：
This is a cat.
He is in the red bed.
My leg is red.
Ted was sad.
Hun was not sad.

规律：
is 常和单数主语连用。
are 常和复数或 we / you / they 连用。
was 是 is / am 的过去式。
were 是 are 的过去式。

[2] have / has / had

例句：
I have fun with Hun.
Sam has ham.
Pam has jam.
The pot had a lid.

规律：
I / you / we / they + have
he / she / it + has
had 表示过去“有”。

[3] 一般现在时里，第三人称单数经常有变化

例句：
Sam has ham.
Pam has jam.

补充：
以后还会经常碰到：
He likes ...
She runs ...
It fits ...

规律：
如果主语是 he / she / it，或者是一个单独的人名，动词常常会变化。
但如果前面已经有 can / did / do not，后面动词就不再加 s。

[4] 一般过去时：故事旁白常这样讲

例句：
Dan ran to his mat.
The cat sat on the mat.
The pig got down.
He went to Ted.
Sid saw the kid.
Ted fell.

规律：
动画里虽然看起来是“正在发生”，但旁白是在讲一个已经发生的故事，所以常用过去式。

[5] 这一批里出现的不规则过去式

例子：
run -> ran
sit -> sat
go -> went
see -> saw
fall -> fell
have -> had
say -> said
get -> got
hide -> hid

规律：
这些不是直接加 ed，而是要单独熟悉。
最好的办法不是死背，而是跟着句子反复看、反复读。

[6] did / did not + 动词原形

例句：
Ted did not run fast.
He did not see the bin.
What did the kid do?
Where did the kid go?

规律：
did 已经表示过去，所以后面的动词要退回原形。

易错：
对：did not run
对：did not see
错：did not ran
错：did not saw

[7] can + 动词原形

例句：
Can it fit in a bag?
Can it sit on my bed?
It can sit.
It can fit here.
Pug can tug.
He can jump over a bug.

规律：
can 后面直接接动词原形，不加 s，也不变过去式。因为这是强调的他能做某事，而不是某事情曾经发生过

[8] like to + 动词原形

例句：
I like to nap.
We like to run.

规律：
like to + 动词原形 表示“喜欢做某事”。

替换练习：
I like to read.
I like to walk.
We like to study.

[9] want + 名词 和 want to + 动词

例句：
I want a sip.
We want a sip.

规律：
want + 名词 = 想要某个东西
want to + 动词 = 想做某事

补充：
I want a sip. = 我想喝一口
I want to sleep. = 我想睡觉

[10] 祈使句：直接用动词原形

例句：
Look at that.
Sit.
Do the jig.
Do not lag.
Do not tip it.

规律：
命令、提醒、要求，经常直接用动词原形。
祈使句通常省略主语 you。

补充：
Sit. = (You) sit.
Look at that. = (You) look at that.

[11] 一般疑问句：be 提前

例句：
Is it big?
Is it little?

规律：
如果句子本来是 be 动词结构，变疑问时常把 be 提到前面。
It is big. -> Is it big?

[12] 疑问句里的 do / did

例句：
Do you like it?
What did the kid do?
Where did the kid go?

规律：
如果不是 be 动词句，而是普通动词句，常常借助 do / did 来提问。
现在常用 do / does。
过去常用 did。
后面的动词用原形。

[13] there is / here is

例句：
There is a hut.
Here is a nut.

规律：
There is ... = 有一个……
Here is ... = 这儿有一个……

补充：
如果以后是复数，就会变成：
There are ...

[14] a / an / the

例句：
a cat
a nut
a bag
The cat sat on the mat.
The pot had a lid.

规律：
a / an 表示“一个”。
a 用在辅音音开头前面。
an 用在元音音开头前面。
the 表示“这个/那个具体的”。

补充：
第一次提到，常用 a / an。
已经知道具体是哪一个，常用 the。

[15] 单复数

例句：
a pen
pens
some tin cans

规律：
一个：常是单数。
多个：常变复数，很多词直接加 s。

相关搭配：
There is + 单数
There are + 复数

[16] 代词

例句：
Pam is a cat. She is a fat cat.
Pug is my dog. He can tug.
It can fit here.
We like to run.

规律：
这一批里常见的有：
he
she
it
we
代词就是为了避免反复重复同一个名词。

[17] 宾格

例句：
I hug him a lot.
Please let us have a sip.

规律：
这一批里已经出现了：
him
us

补充：
he -> him
we -> us
当这个词放在动词后面，作为动作对象时，就常用宾格。

[18] 所有格

例句：
My leg is red.
I like his jig.
Now his bag was fat.

规律：
这一批里已经出现了：
my
his
所有格表示“谁的”。

补充：
my = 我的
your = 你的
his = 他的
her = 她的

[19] 介词

例句：
on the mat
in the red bed
to Ted
with Hun
over a bug

规律：
这一批里常见的介词有：
in
on
to
with
over

补充：
in = 在……里面
on = 在……上面
to = 到……
with = 和……
over = 越过……

[20] 形容词和副词

例句：
Pam is fat.
My cut is bad.
a red bed
a hot bun
run fast

规律：
放在 be 后面，常是形容词。
放在名词前面修饰名词，也常是形容词。
修饰动作时，常是副词或副词作用。

补充：
fat / bad / red / hot 都是在描述状态或名词。
fast 是在描述“怎么跑”。

[21] now 不一定是现在时

例句：
Now his bag was fat.

规律：
在故事里，now 很多时候不是“现实中的现在”，而是“这时、到了这一步”。
所以就算有 now，后面也仍然可能用过去式。

[22] “旁白过去式 + 人物原话保留原样”

例句：
Dad said, "Do not lag."
Look, Dot, said Dan.
"Sam, do not lag," said Dad.

规律：
旁白在讲故事，所以常用过去式，比如 said。
引号里是人物当时说的话，所以保留原话，不一定改成过去式。

补充：
所以一句里可以同时出现：
旁白过去式
引号里的现在式或祈使句
这很正常。

[23]什么时候用no，什么时候not

no 多半放在 名词前面。
not 多半放在 be / do / can / will 这些词后面。

你现在这批句子里，直接对应就是：

Pam has no ham.
这里的 no 放在 ham 前面，所以是否定的是这个名词。

意思其实等于：

Pam does not have any ham.

也就是说：

• has no ham = 没有火腿
• does not have ham = 不有火腿 / 没有火腿
• 初级故事里更喜欢用 has no + 名词，因为更短更顺

再看 not：

Ted did not run fast.
这里 not 放在 did 后面，是否定的是“跑得快这个动作”。

Hun was not sad.
这里 not 放在 was 后面，是否定的是“伤心这个状态”。

Do not lag.
这里 not 放在 do 后面，是否定的是“lag 这个动作”。

所以你可以先死记这个非常实用的判断：

• no + 名词
• be / do / can ... + not

比如：

• I have no time.
• She has no bag.
• He is not here.
• We do not run.
• It can not fit.

你可以把它理解成：

• no 更像“没有这个东西”
• not 更像“不做 / 不是 / 不能 / 不在”

再给你几个对照，你会更清楚：

• I have no money. = 我没有钱
• I do not have money. = 我没有钱

这两个都对。前者更紧凑。

但下面这种就不行：

• I no have money. ×

因为 no 不能这样直接去否定动词 have。

同理：

• He is not tall. 对
• He is no tall. ×

因为这里是否定的是形容词状态，要用 not，不是 no。

你现在先记成这 4 条就够用了：

• no 常放名词前：no ham, no jam, no time
• not 常放 be / do / did / can 后面：is not, did not, can not
• have no + 名词 很常见，意思约等于 do not have + 名词
• 否定动作、状态、形容词时，通常用 not，不是 no

[24] 今日最重要的固定反应

看到 can，知道后面用原形。
看到 did not，知道后面用原形。
看到 he / she / it，想到现在时动词常有变化。
看到 there is，知道是在说“有一个……”。
看到 there are，知道是在说“有多个……”。
看到 said，知道这往往是故事旁白。
看到引号，知道那是人物原话。
看到 now，不要立刻认定就是现在时，要看是不是故事语境。

where am i

i see blue letters

i see yellow pencils

i see books

i see a teacher

i see a clock

i see a glove

i see many desks

where am i

i am at school

there is an umbrella

there is a crab

there is a little shell

there is a big wave

there is a lot of sand

there is a sand castle

there is a snack bar

where am i

i am on the beach

i see apples

i see carrots

i see cold milk

i see hot bread

i see signs

i see a shopping cart

i see hot bread和i see a shopping cart，为什么前者不要a

因为这里的核心区别不是 hot，而是 bread 和 shopping cart 的类型不一样。
shopping cart 是 可数名词
bread 通常是 不可数名词
所以：
I see a shopping cart. 对
因为是一辆、一台、一个，能数，所以单数前面通常要有 a
I see hot bread. 也能成立
因为 bread 往往当作一类食物、一个整体来讲，不按“一个一个 bread”来数
你可以先记这个最实用的规律：
可数单数名词 前面常要有 a / an / the
不可数名词 前面可以不加 a
对比例子：
a cart
a bag
a dog
但：
bread
water
milk
rice
所以不能说：
a bread ×
要说也得换一种数法，比如：
a loaf of bread
some bread
其实如果放到更自然的日常英语里，I see hot bread. 虽然能懂，但很多时候会更自然说：
I see some hot bread.
因为 bread 是不可数，前面常配：
some bread
hot bread
fresh bread
你现在可以这样理解：
I see a shopping cart.
我看到一辆购物车
I see hot bread.
我看到热面包 / 我看到一些热面包
所以前者要 a，后者通常不要 a，因为 bread 一般不按单个来数。
你以后看到这种情况，可以先问自己一句：
这个东西是“一个一个数”的，还是“整体一团一类”的？
能一个一个数：常要 a
不能直接一个一个数：常不用 a

i see money

不可数名词后面加s吗，如果是复数

一般来说，不可数名词不能直接加 s 变复数。
因为“不可数”本身就是：它通常不按“一个两个三个”这样直接数。
比如：
water 不能说 waters 来表示“几瓶水”
bread 不能说 breads 来表示“几个面包”
rice 不能说 rices
所以更常见的表达是：
some water
some bread
some rice
如果真要表达“几份 / 几瓶 / 几条 / 几块”，英语通常会借助单位词：
two bottles of water
three pieces of bread
two bags of rice
你可以先记这个核心规律：
可数名词：常可以直接加 s
不可数名词：通常不直接加 s
不过要补一个小注意：
有些不可数名词在特殊语境里可以变成可数，意思也会变一下。
比如：
coffee 平时不可数
I like coffee.
但在点单时可以说
Two coffees, please.
这里意思其实是“两杯咖啡”
再比如：
water 一般不可数
the waters of the lake 这种文学或特殊表达里也可能出现复数

但你现在学习阶段，先记最实用的就够了：
不可数名词一般不加 s。如果想表达复数数量，通常加单位词。

where am i

i am at a supermarket

为什么i am at a supermarket，然后为什么i am at the beach，为什么一个用a，一个用the

因为这里不只是“特指不特指”，还有一个 英语里固定常见说法 的问题。
你这两个句子里：
I am at a supermarket.
I am at the beach.
差别大致是这样：
a supermarket
这里是在说：我在某一家超市。
supermarket 是普通可数名词，意思就是“一个超市”。如果你只是随便说自己在某个超市，没有特别说明是哪家，就很自然用 a。
比如：
I am at a supermarket near my home.
意思就是：我在家附近的一家超市。
而 the beach
这里很常见是英语里的习惯说法。英语里说去海边、在海边，常常直接说：
go to the beach
be at the beach
这里的 the beach 不一定非要理解成“那一个具体海滩”，而更像是：海边这个地方、海滩这个场景。所以它特别常和 the 连用。
你可以先这样理解：
a supermarket = 某一家超市
the beach = 海边这个地方（固定很常见）
再补一个很重要的点：
beach 也不是绝对不能用 a。
可以说：
I am at a beach.
但这个感觉更像：
我在某一个海滩
强调“很多海滩中的一个”
而日常英语里，如果只是普通地说“我在海边”，更自然还是：
I am at the beach.
你可以对比着记：
I am at a supermarket.
我在一家超市
I am at the beach.
我在海边
I am at a beach in Thailand.
我在泰国的某个海滩
所以最简单结论就是：
supermarket 这里按“某一家”来想，所以常用 a
beach 在日常表达里常作为固定地点场景来说，所以常用 the

用a可以说有侧重于指的一个的意思，也可以说这就是使用习惯，或者比较小的地方，比如restaurant

the这里不讨论原先提到的特指使用。一般可以说是特定的大家都知道的地方，也可以说是侧重于习惯，或者侧重于比较大的场景，比如beach和city

一般大用in，小用at是语法规范
但是这里说的小用a和大用the，是我个人感觉总结，不一定对，

当然beach和city也可以用a，restaurant也可以用the，如果逆习惯使用，就轻微强调了另一种意思

先把两套规则分开理清，不混淆
一、官方标准地点介词：in /at（固定语法规则，最核心）
in + 大范围、大型区域
city（城市）、town、country、beach、park、forest、mountain、street
in the city 在城里 /in the beach 在海滩区域内
逻辑：一片广阔、有边界的大片空间，人身处这片区域里面。
at + 小型点位、场所建筑（看作一个停靠点）
restaurant、shop、hospital、school、station、home、office
at the restaurant 在餐馆（把餐馆当成一个坐标点，不强调整片区域）
这是教科书统一规则，和 a/the 无关，是介词搭配。


二、冠词 a /the（你自己总结的语感规律，补充验证）
1. the 搭配大场景（city/beach），两种用法，抛开 “特指” 基础义
通用场景习惯：the beach /the city
表示「人们常去、公认的公共大型场所」，不用额外限定，天然搭配 the
I go to the beach every weekend.（海边这种大众场所，固定 the）
I live in the city.（城市这个整体区域，习惯 the）
2. a 搭配小场所（restaurant/shop），语感逻辑
a 侧重「众多同类里随便某一家」，小店、小型建筑数量多，天然常用 a
I’m looking for a restaurant.（随便一家餐馆，无特定指向）


三、关键：两套体系互不冲突，可自由交叉混用
1. 大场景也能用 a（打破你说的 “大用 the” 习惯）
a city = 某一座城市（泛指众多城市里其中一个）
I visited a city in the south. 一座南方小城
a beach = 某一处海滩
We found a quiet beach. 一处人少的海滩
2. 小场所也能用 the（打破 “小用 a” 习惯）
the restaurant = 双方都清楚的那家餐馆（回到 the 本身特指含义）
We’ll meet at the restaurant we talked about. 我们之前聊的那家餐厅
四、逆习惯使用带来的语义变化（你说的这点完全成立）
本该常说 the beach，改用 a beach
弱化 “大众熟知的海边”，强调某一处单独的海滩，突出个体
本该常说 a restaurant，改用 the restaurant
不再泛指随便一家，直接锁定特定那一家，有明确指向


五、总结你的个人总结修正版（逻辑通顺、无矛盾）
介词硬性规则：大范围 in，小点 at（语法标准，必须记）
冠词语感习惯（非强制语法，只是母语者偏好）：
城市、海滩这类大型公共区域，日常表达优先用 the；
餐厅、商店这类小型独立店铺，泛指时优先用 a；
冠词可以灵活互换：
the ≠ 只能配大地方，a ≠ 只能配小地方；
调换冠词会改变语义重心，属于正常活用，不算错误；
the 除了 “特指”，还有固定场景搭配用法（the beach/the city），属于固定搭配习惯，不依靠上下文限定。
补充例句直观区分
in the city（习惯：住在市区）
in a city（泛指：在某一座城市）
at a restaurant（随便一家餐厅吃饭）
at the restaurant（约好的那家餐厅碰面）
walk on the beach（日常去海边）
camp on a beach（找了一处海滩露营）

there are chickens

there is some tall corn

这里为什么是there is 不是there are，是因为这是不可数，不可数都用is对吧?

对，这里先按最实用的规则记：
there is + 不可数名词 / 单数
there are + 可数名词复数
所以：
There is some tall corn.
corn 这里当作不可数，所以用 is
There are chickens.
chickens 是复数可数，所以用 are
你可以先直接记成：
不可数，通常用 there is
复数可数，通常用 there are
但补一句小例外：有些不可数词在特殊意思下也能变复数。
你现在先不用管那个，先按上面规则就够了。

there is a green tractor

there is some hay

there is a cow

there is a fence

pen和fence区别

对，你说得对，pen 不只有“笔”的意思。
pen 还有一个意思是：
围栏、小圈栏、畜栏
通常是 围起来给动物待的小地方
比如：
a pig pen = 猪圈
a sheep pen = 羊圈
而 fence 是：
栅栏、围栏、本身这道栏杆
更强调“围起来的边界、栏杆本体”
所以区别可以这样理解：
pen = 围起来的那个小区域/圈
fence = 围那个区域的栏杆/围墙
你可以把它想成：
The pig is in the pen.
猪在圈里
The fence is around the pen.
栅栏围着那个圈
所以 pen 和 fence 不是完全一样：
pen 更像“圈、栏、围出来的地方”
fence 更像“围栏本身”
你原先学到的那个 pen，如果画面是围起来装动物的地方，那就是这个意思，不是“笔”。
英语里一个词有多个意思很正常：
pen = 笔
pen = 动物圈栏

where am i

i am at a farm

i see red napkins

i see a menu

i see forks

i see white plates

i see tables

i see a busy waiter

i see lots of food

a lot of 和 lots of 什么区别？
a lot of 和 lots of 意思几乎一样，都表示：
很多
大量的
比如：
a lot of water
lots of water
a lot of books
lots of books
这两个在你现在这个阶段，可以先当成一个意思来用。
最简单的结论：
a lot of = 很多
lots of = 很多
差别很小，lots of 口语感有时更强一点
它们都可以接：
可数名词复数
a lot of books / lots of books
不可数名词
a lot of water / lots of water
比如：
I have a lot of fun.
I have lots of fun.
都对，都自然。
你现在先不用纠结细微区别，先记：
a lot of + 名词
lots of + 名词
都表示“很多……”。
顺手补一个你现在很实用的点：
a lot 和 a lot of 不一样。
a lot of books 对
I read a lot. 对
I read a lot of. ×
因为：
a lot of 后面必须接名词
a lot 可以单独用，表示“很频繁 / 很多”
对比：
I have a lot of books.
I read a lot.

where am i

i am at a restaurant

there is a forest

there are two boats

there is a lake

there is a squirrel

there is a big log

there is a fire

there are three tents

where am i

i am at a campground

i see a gas station

i see big trucks

i see a fast motorcycle

i see yellow lines

i see signs

i see yellow lines 和i see signs，这两个名词是可数的对吧


对，这两个在这里都是 可数名词。
line 是可数名词
a line
lines

sign 也是可数名词
a sign
signs

所以：
I see yellow lines. = 我看到黄色的线
I see signs. = 我看到一些标志
你这里用的是复数，所以都加了 s。
你可以顺手这样记：
I see a sign. = 一个，所以用单数

I see signs. = 多个，所以用复数

I see a line. = 一条线

I see lines. = 多条线

不过补一个小点：
line 虽然是可数名词，但在不同语境里中文不一定翻成“条”。
比如路上的线、排队的队伍、台词的一行，都可能用 line。
所以这题答案就是：对，lines 和 signs 这里都是可数名词复数。

i see cars

i see traffic

where am i

i am on the highway

there is a bus

there are cars

there are tall buildings

there are many stores

there is some food

there is a pigeon

i see lots of people

there is some food 和 i see  lots of people。两个不可数吗?

不是，这两个不一样。
food 在这里通常是 不可数名词
people 在这里是 可数名词复数
所以：
There is some food.
这里 food 当作一个整体，所以常用不可数思路
I see lots of people.
这里 people 是很多“人”，能数，只是它本身就是复数形式
你可以这样记：
food -> 不可数，常配 some
person -> 单数可数
people -> 复数可数
对比一下：
There is some food.  
There is some water.  
There is some bread.
这几个都偏不可数。
但是：
I see a person.  
I see people.  
I see lots of people.
这是可数名词。
你现在最容易混的是：
“前面没有 a，不一定就是不可数。”
因为复数名词前面也可以没有 a：
I see signs.
I see people.
I see books.
这些都是可数，只不过已经是复数了，所以不用 a。
你先记这个判断：
a person -> 单数可数
people -> 复数可数
food -> 通常不可数
所以答案是：
food：通常不可数
people：不是不可数，是可数复数

where am i

i am in the city

i see swings

there is a pond

i see green trees

i see lots of children

child是单数
children是复数

there is a bench

i see a fun slide

where am i

i am at the park

大地方in，小地方at

i see a painting

there is a model

i see dinosaur bones

there is a knight

i see fossils

there is a statue

i see a ticket booth

where am i

i am at a museum

i see students

there are computers

i see magazines

there are shelves

i see posters

there is a big desk

i see lots of books

where am i

i am at the library

there are bumper cars

i see swings

there is a merry go round

i see a roller coaster

there is a cotton candy

i see games

there is a little train

where am i

i am at an amusement park

amusement娱乐或游戏

i see money

there is a teller

teller - 出纳员 常见释义
英[ˈtelə(r)]
美[ˈtelər]
n.
(银行的)出纳，出纳员;提款机;(尤指议会投票时的)计票员;出纳机;说…的人;
例句
A line formed at each teller window.
银行每个出纳员的窗口前都排起了队。
来源于：《牛津高阶英汉双解词典》
变形
复数
tellers

i see a computer

there are customers

i see a guard

there is a big safe

i see a cash machine

where am i

i am at a bank

there is a runway

i see small planes

there is a pilot

i see a tall tower

there are fast jets

i see passengers

there is some luggage

luggage行李，不可数
和food一样，不可数，不过food指食物类别是可数的

where am i

i am at an airport

i see a flag

there are letters

i see a scale

there are many stamps

there are many stamps。也可以是
There are a lot of stamps.
There are lots of stamps.

i see a mail carrier

there is a blue mailbox

i see a big package

i am at the post office

there is popcorn

i see a big screen

there is a snack bar

i see many seats

there are posters

i see funny glasses

see funny glasses，为什么不是glass，图像中就一个眼镜

因为英语里“眼镜”这个东西，通常整体就说 glasses，哪怕图里只有一副。
所以：
I see funny glasses. 对
I see a pair of funny glasses. 也对
I see funny glass. ×
这里的关键是：
glasses 在表示“眼镜”时，通常按复数形式说。
你可以理解成：
一副眼镜有两个镜片，所以英语习惯上把它当复数来讲。
就像这些词也常这样：
glasses 眼镜
pants 裤子
shorts 短裤
scissors 剪刀
虽然中文里我们觉得是“一个”，但英语里常用复数形式。
如果你想特别强调“一个眼镜/一副眼镜”，英语一般会说：
a pair of glasses
所以：
I see funny glasses. = 我看到一副好笑的眼镜
I see a pair of funny glasses. = 我看到一副好笑的眼镜
而 glass 单独一般不是“眼镜”，更常见是：
玻璃
玻璃杯
一块镜片
所以你这里不用 glass，用 glasses 是对的。

there is a ticket booth

where am i

i am at a movie theater

i see a ball

there are two goals

i see green grass

there are water bottles

i see a whistle

there is a scoreboard

i see uniforms

where am i

i am at a soccer field

there is a food court

food court美食街

i see a shoe shop

there is a fountain

i see shoppers

there is a big store

i see a shoe shop和 there is a big store. 这里的shop和store分别什么意思，什么时候store什么时候shop?


这两个词都可以表示“商店”，但感觉不完全一样。
最简单先记：
shop = 店、店铺，感觉更小、更具体
store = 商店、店，感觉更泛、更大一点，也更常见于美式英语
所以：
a shoe shop = 鞋店
很自然，就是“卖鞋的店”
a big store = 一家大商店
重点在“大商店”这个感觉，不一定只卖一种东西
你这两个句子里：
I see a shoe shop.
这里 shoe 在前面修饰 shop，意思是“鞋店”
There is a big store.
这里重点不是卖什么，而是“有一家大商店”
你可以这样理解区别：
shop 更像具体类别的小店
例子：book shop
shoe shop
toy shop

store 更像一般说“商店”
例子：a big store
a new store
a store near my home

不过要注意：
不是说 shop 一定小，store 一定大。
只是常见感觉上，shop 更像“某类店铺”，store 更像“商店”这个整体概念。
再补一个很实用的点：
英式英语里 shop 很常见
美式英语里 store 很常见
所以很多时候它们都对，只是习惯不同。
你现在先这样记最够用：
想说“某种店”时，常见 shopshoe shop
pet shop

想泛泛说“商店”时，常见 storebig store
new store

i see cash registers

registers - 寄存器

there are clothes

where am i

i am at the mall

i see monkeys

i see balloons

i see snakes

there is a polar bear

i see a tall giraffe

i see hungry seals

where am i

i am at the zoo

语法总结

[1] `Where am I?`

例句：
`Where am I?`
`I am at school.`
`I am on the beach.`
`I am at a supermarket.`
`I am in the city.`

规律：
`Where am I?` 用来问“我在哪里？”
回答常用：
`I am at ...`
`I am in ...`
`I am on ...`

[2] `at / in / on` 表地点

例句：
`I am at school.`
`I am at a farm.`
`I am at a restaurant.`
`I am in the city.`
`I am on the beach.`

规律：
`at` 常把地点当一个点、一个去处。
`in` 常表示在一个较大的空间或范围里面。
`on` 常用于表面，或者一些固定地点说法里，比如 `on the beach`。

补充：
今天这批里先这样记最够用：
`at school`
`at a restaurant`
`at a farm`
`in the city`
`on the beach`

[3] `I see ...` 和 `There is / There are ...`

例句：
`I see books.`
`I see a teacher.`
`There is a crab.`
`There are chickens.`

规律：
`I see ...` 强调“我看到了什么”。
`There is / There are ...` 强调“某个地方有某样东西”。

对比：
`I see a clock.` = 我看见一个钟
`There is a clock.` = 那里有一个钟

[4] `There is` 和 `There are`

例句：
`There is a big wave.`
`There is some tall corn.`
`There are chickens.`
`There are two boats.`
`There are three tents.`

规律：
`There is + 单数 / 不可数`
`There are + 复数可数`

补充：
`There is some hay.`
`There is some luggage.`
这些都是不可数，所以用 `is`。

[5] 可数名词单数前面常要有 `a / an / the`

例句：
`I see a teacher.`
`I see a clock.`
`There is a crab.`
`There is a squirrel.`
`I see a shopping cart.`

规律：
如果是可数名词单数，前面通常要有冠词。

补充：
今天这批里你有几个地方顺手改一下会更自然：
`there is an umbrella`
`i am at an airport`
`i see a poster`

[6] `a` 和 `an`

例句：
`a teacher`
`a clock`
`a glove`
`an umbrella`
`an airport`

规律：
`a` 用在辅音音开头前面。
`an` 用在元音音开头前面。

易错：
`a umbrella` ×
`a airport` ×

[7] 复数名词直接加 `s` 很常见

例句：
`books`
`pencils`
`desks`
`boats`
`tents`
`trucks`
`signs`
`students`
`computers`

规律：
很多可数名词变复数时，直接加 `s`。

补充：
这也是为什么：
`I see books.`
`There are computers.`
前面都不用 `a`，因为已经是复数了。

[8] 不可数名词前面通常不用 `a`

例句：
`I see cold milk.`
`I see hot bread.`
`I see money.`
`There is some hay.`
`There is some luggage.`
`There is popcorn.`

规律：
不可数名词通常不直接配 `a`。
它们更常配：
`some`
或者直接裸用。

补充：
今天这批里常见不可数有：
`milk`
`bread`
`money`
`corn`
`hay`
`luggage`
`popcorn`

[9] `some` 常配不可数，也可以配复数

例句：
`There is some tall corn.`
`There is some hay.`
`There is some luggage.`

规律：
`some` 在今天这批里主要用来配不可数名词。
以后也可以配复数名词，比如：
`some books`
`some people`

[10] `many / a lot of / lots of`

例句：
`I see many desks.`
`There are many stamps.`
`I see lots of food.`
`I see lots of books.`

规律：
`many` 常接可数复数。
`a lot of` 和 `lots of` 都表示“很多”，都很常用。
`a lot of` / `lots of` 可以接可数复数，也可以接不可数。

对比：
`many stamps`
`a lot of stamps`
`lots of stamps`

[11] 不规则复数要单独记

例句：
`children`
`people`

规律：
不是所有复数都直接加 `s`。

今天这批里要记：
`child -> children`
`person -> people`

例句：
`I see lots of children.`
`I see lots of people.`

[12] 有些词形式上就是复数习惯

例句：
`I see funny glasses.`
`There are clothes.`

规律：
有些词虽然中文看起来像“一个整体”，英语里却常用复数形式。

今天这批先记：
`glasses`
`clothes`

补充：
`glasses` 表示眼镜时，通常直接用复数。
如果强调“一副”，可以说：
`a pair of glasses`

[13] 形容词放在名词前面

例句：
`blue letters`
`yellow pencils`
`little shell`
`big wave`
`busy waiter`
`green tractor`
`red napkins`
`white plates`
`fun slide`
`big desk`

规律：
英语里形容词常放在名词前面修饰名词。

结构：
`形容词 + 名词`

[14] 地点场景里常见的固定搭配

例句：
`at school`
`at the library`
`at the post office`
`at the zoo`
`at the mall`
`at the park`
`at a museum`
`at a bank`
`at a movie theater`

规律：
有些地点表达有习惯搭配，不能只靠中文硬翻。
今天这批里，你先把整句一起记，比单独背规则更实用。

[15] `the` 在地点表达里常见于固定场景

例句：
`on the beach`
`in the city`
`at the park`
`at the library`
`at the mall`
`at the zoo`
`at the post office`

规律：
这些地方很多时候带 `the`，不一定只是课本里那种“严格特指”的感觉，也常是英语里很自然的场景说法。

补充：
而像下面这些更常见是泛指某一家、某一个：
`at a supermarket`
`at a farm`
`at a restaurant`
`at a museum`
`at a bank`
`at an airport`

[16] 合成名词很多

例句：
`shopping cart`
`sand castle`
`snack bar`
`gas station`
`mail carrier`
`ticket booth`
`cash machine`
`movie theater`
`soccer field`
`food court`
`shoe shop`

规律：
英语里很常把两个词放在一起，前面的词修饰后面的词，组成一个新名词。

你现在可以先把它们整体记，不急着拆太细。

[17] `shop` 和 `store`

例句：
`I see a shoe shop.`
`There is a big store.`

规律：
`shop` 更像某种具体的小店。
`store` 更像一般说“商店”。
但它们不是绝对对立的，只是常见感觉不同。

[18] `there is` 也可以接不可数，不一定非要单数实物

例句：
`There is a lot of sand.`
`There is some hay.`
`There is some luggage.`
`There is popcorn.`

规律：
只要后面的中心名词是不可数，就可以用 `there is`。
所以不是只有“一个东西”才能用 `there is`。

[19] 今天这批最值得形成条件反射的点

看到 `I see ...`，先判断后面是单数、复数，还是不可数。
看到 `There is ...`，先想后面是不是单数或不可数。
看到 `There are ...`，先想后面是不是复数。
看到 `a / an`，先看后面是不是可数单数。
看到 `some`，先想是不是不可数，或者复数。
看到地点短语，先把整块一起记：
`at school`
`on the beach`
`in the city`
`at the library`
`at the zoo`

i have a spoon

i have a tall hat

i have a white apron

i have some pans

i have a big pot

i have a knife

i have some vegetables

who am i

i am a chef

i have a wtench

i have many cars

i have some tires

i have a tow truck

i have a toolbox

i have a car lift

i have a big garage

who am i

i am a mechanic

mechanic - 机械师 常见释义
英[məˈkænɪk]
美[məˈkænɪk]
n.
技工;方法;力学;机械师;机械学;机械修理工;

This is my bucket

this is my roller

this is my tray

this is my ladder

this is my cap

this is my brush

these are my paint cans

who am i

i am a painter

painter油漆工/画家

this is my guitar

this is my piano

this is my sheet music

乐谱

these are my drums

this is my microphone

these are my speakers

this is my stage

who am i

i am a musician

i have a tiny hammer

i have a bandage

绷带

i have an x-ray

i have a small light

i have a white coat

i have a thermometer

i have a patient

who am i

i am a doctor

i have a mop

i have a big bucket

i have many keys

区别主要不是语法对错，而是语气和数量感觉不同。
I have some keys. = 我有一些钥匙
只是在说“有”，数量不重要
I have many keys. = 我有很多钥匙
强调“很多”
所以 some 更像：
有几个
有一些
不特别强调数量
many 更像：
数量明显多
说话人想突出“多”
你可以这样对比：
I have some books.
我有一些书
I have many books.
我有很多书

i have some rags

i have a spray bottle

i have a white broom

i have a trash can

who am i

i am a custodian

custodian 是什么意思，现在还用吗，为什么百度上翻译是监护人
[kʌˈstoʊdiən]
custodian 详细解析
一、两个完全不同的核心含义（图里是第 2 个）
1. 法律 / 财务词义：监护人、保管人（百度首译这个）
指负责看管财物、资产、未成年人的法定保管人
搭配：custodian of funds 资金托管人；legal custodian 法定监护人
例句：The bank acts as custodian of our savings. 银行是我们存款的托管机构。
2. 美式校园 / 办公场景词义：保洁员、校园管理员（图中句子 I am a custodian 用这个）
专指学校、办公楼、医院里负责打扫、维修、看管楼宇的后勤保洁人员，英式常用 janitor。
画面场景是学校走廊、拖把扫帚清洁工具，所以这里翻译是：我是校园保洁员 / 楼宇管理员。
二、这个词现在还用不用？
1. 保洁员义项（校园场景）
美式英语日常高频在用，是中性礼貌称呼，比 janitor 更体面、正式一点，学校官方介绍、少儿英语绘本（你这张就是少儿启蒙图）普遍用它指代校工保洁。
2. 监护人 / 托管人义项
金融、法律行业专业术语，每天都在用，银行、基金、法律文书标配词汇。
三、为什么百度优先显示 “监护人”？
词典排序逻辑：
先收录法律、金融通用书面词义（监护人、托管人），这类是正式高频专业释义；
美式本土职业义项「保洁员」属于地域限定口语词义，会排在后面，不点开细分释义看不到；
中文没有完全对应的统一词，一词多义造成翻译混淆，必须看场景区分。
四、场景区分小总结
表格
使用场景	custodian 翻译	替代词
学校 / 办公楼打扫后勤	保洁员、楼宇管理员	janitor（英式）、cleaner
法律 / 银行 / 资产	监护人、托管保管人	trustee、guardian

this is my bag

this is my jacket

this is my blue hat

these are letters

this is a stamp

this is a mailbox

this is my truck

who am i

i am a mail carrier

i have a white coat

this is my computer

i have a microscope

these are my goggles

i have a test tube

this is my beaker

this is my laboratory

美[ˈlæbrətɔːri]

who am i

i am a scientist

this is my hospital

i have a scale

these are animals

i have leashes

this is my white coat

i have pet treats

this is medicine

who am i

i am a vet

i have some nails

this is my hammer

i have a saw

this is my drill

i have a pencil

this is my ruler

i have wood

who am i

i am a carpenter

this is my paintbrush

i have some paint

paint颜料/油漆哦，不可数
做种类可数

this is my pencil

i have a sketchbook

this is my red hat

i have a easel

this is my beautiful painting

who am i

i am a artist

i have a top hat

tall hat vs top hat 完整区别
一、核心定义：包含关系
1. top hat（专有名词：高顶大礼帽）
特指一款固定款式帽子，是标准专有名称，有严格外形：
外形：笔直圆筒高帽身、平顶、窄微卷帽檐、硬质丝绒 / 毛毡材质，传统男士正装礼帽
定位：特定经典帽型，固定叫法，同义别称：high hat /silk hat /topper
使用场景：婚礼、王室活动、魔术、复古正装，19 世纪绅士标配
2. tall hat（通用描述词：所有 “高高的帽子”）
字面直译 =高帽子，是描述性短语，范围更大，分两层用法：
1）广义字面：任何帽身很高的帽子都能叫 tall hat
可以是：神父高筒帽、厨师高帽、林肯烟囱帽、魔术师礼帽、派对夸张高帽、甚至卡通雪人高帽，不限款式、材质、用途
2）狭义老式用法：过去口语中可代指 top hat（旧小说 / 老文献里会混用），现代书面很少这么用
二、4 个关键区分点
1. 范围大小
top hat = 子集：只是众多高帽子里的一种固定正装礼帽
tall hat = 全集：所有高度突出的帽子统称，包含 top hat

this is my wand

i have a cape

this is my bow tie

bow弓，蝴蝶结，tie领带

i have some cards

this is my white rabbit

i have a table

who am i

i am a magician

美[məˈdʒɪʃn]

this is my fast car

i have a jumpsuit

this is my racetrack

race 比赛，track跑道，路线，轨道

i have a helmet

this is a wheel

this is a finish line

对，是名词修饰名词。
finish line = finish + line
这里 finish 不是动词，是名词，表示“终点”
整体意思是“终点线”
更自然一般说：
This is the finish line.
因为这里通常是特定那一条终点线，所以常用 the。

this is my big trophy

who am i

i am a race car driver

赛车是fast car 还是race car

race car 更对。  
race car = 赛车
fast car = 开得快的车
所以：
He drives a race car. = 他开赛车
He drives a fast car. = 他开一辆快车
fast car 只是“快的车”，不一定是赛车。

i have a whistle

this is a pool

i have a tall chair

this is a float

i have an umbrella

this is first aid kit

i have sunglasses

who am i

i am a lifeguard

bodyguard保镖
lifeguard救生员

this is my desk

i have some prncils

there are my books

i have a whiteboard

this is my classroom

i have a tablet

there are my students

who am i

i am a teacher

i have a blue hat

this is my car

i have handcuffs

this is my station

i have a radio

radio不要只认为是收音机，这就是原先学习的误区，它是指一类东西，比如对讲机，无线电。
但是情景化学习，对讲机，无线电也不要记忆，反正情景化记忆，理解那个感觉和场景

this is my dog

i have a badge

who am i

i am a police officer

i have a tiny mirror

this is my toothbrush

i have some floss

this is my big chair

i have patients

this is my waiting room

i have a mask

who am i

i am a dentist

this is my cap

i have a bat

this is my uniform

i have a base

this is my ball

i have a brown glove

this is a flied

who am i

i am a baseball player

basketball篮球

i have a rake

耙子

this is soil

i have some vegetables

these are my seeds

seed是可数的

i have gloves

一般有两个的都是加s
比如handcuffs

there are flowers

i have a watering can

who am i

i am a gardener

this is my hat

this is my jacker

this is my ax

this is my long hose

this is my tall ladder

this is my mask

this is my red truck

who am i

i am a firefighter

mrs究竟是什么缩写，是干嘛的，老师为什么用这个?
Mrs. 是对已婚女性的称呼，传统上是 Mistress 的缩写。
读音是 /ˈmɪsɪz/，像 “missiz”。
它通常放在姓氏前面：
Mrs. Smith
Mrs. Wang
老师用这个，是在用一种正式、礼貌的称呼，类似男士用 Mr.。
再顺手记一下：
Mr. = 男士
Mr. 读作：
/ˈmɪstər/
Mr. 的全称通常是 Mister。
比如：Mr. Smith = Mister Smith。


Mrs. = 已婚女士
Miss = 未婚女士
Ms. = 不强调婚否
所以老师这么用，不是奇怪，就是正常的英文称呼。

lets color什么意思，然后lets是什么的缩写

Let's color. = 我们来涂色吧 / 我们来给它上色吧。
Let's 是 let us 的缩写。
其中：
let us = 让我们
let's = 让我们
比如：
Let's go. = 我们走吧
Let's play. = 我们玩吧
Let's color. = 我们来涂色吧

chapter 是英语常用名词（偶尔作动词），核心意为"‌章、篇章、阶段或分会‌"，发音英 [ˈtʃæptə(r)]/美 [ˈtʃæptər]

fool - 傻瓜
美[fuːl]

full - 满的
美[fʊl]

为什么句首不用brushing？

因为这句话是祈使句，也就是在叫别人做一件事，所以动词要用原形：
Brush your teeth, Peter.
= Peter，刷牙。
这里的 brush 不是名词，也不是进行时，而是“命令/提醒”的动词原形。
你可以直接记：
祈使句 -> 动词原形开头
不用 to
不用 ing
不用主语 you
所以常见都是：
Brush your teeth.
Sit down.
Open the door.
Let's color.
为什么不能用 brushing？
因为：
Brushing your teeth, Peter. 这样单独放着，不是正常完整命令句
brushing 更像：进行中的动作：Peter is brushing his teeth.
动名词短语：Brushing your teeth is important.

所以这里不是在描述“正在刷牙”，而是在让 Peter 去刷牙，因此用：
Brush your teeth, Peter.

我记得学过一个动词句首，要ing?

你记得没错，确实有些句子句首会用 -ing。
但那和这张图里的句子不是一种功能。
你现在先把这两种分开：
祈使句：叫别人去做
所以用动词原形Brush your teeth.
Open the door.
Sit down.

动名词 / 动作当主语：把“做这件事”当成一个东西来讲
所以可以用 -ingBrushing your teeth is important.
刷牙很重要
Reading is fun.
阅读很有趣

所以你记得的“动词句首要 -ing”，更准确地说是：
当这个动作整个拿来当主语时，可以用 -ing 开头
不是所有句首动词都要 -ing。
再补一个你以后也会碰到的：
现在分词短语：描述同时发生的动作
也会句首用 -ing
Brushing his teeth, Peter looked in the mirror.
Peter 一边刷牙，一边看镜子
但这也不是命令句。
所以回到你这张图：
Brush your teeth, Peter.
这里是在提醒/命令 Peter 去做，所以必须是原形 brush，不能用 brushing。
你现在可以直接这样记：
让别人做 -> 原形  
把动作当主题来讲 -> -ing  
描述正在进行/伴随动作 -> 也可能 -ing
最小对比：
Brush your teeth. = 去刷牙
Brushing your teeth is important. = 刷牙很重要
这两个一对比就清楚了。

it is time to wake up和it is time to dinner和time for bed，为什么一些用to一些用for

规律很简单：
time to + 动词
time for + 名词
所以：
It is time to wake up.
wake up 是动作，所以用 to

It is time for dinner.
dinner 是名词，所以用 for

Time for bed.
bed 在这里也是名词，意思是“该睡觉了”

It is time to dinner 不地道，通常要说：
It is time for dinner.
It is time to eat dinner.
你可以先这样记：
做动作 → to
接名词 → for
比如：
time to play
time to go
time for school
time for bed
time for dinner
bed 这里虽然中文像“睡觉”，但英语里是个固定说法，所以要记成：
time for bed = 该上床睡觉了

cereal麦片

lettuce - 生菜

pumpkin - 南瓜

Rollerblade - 轮滑鞋 常见释义
英[ˈrəʊləbleɪd]
美[ˈroʊlərbleɪd]
n.
直排轮鞋;直排滚轴旱冰鞋;
例句
Leo likes to Rollerblade in summer.
利奥喜欢在夏天玩直排轮滑。
变形
复数
Rollerblades

为什么they are fish，不是they are fishes?

因为 fish 这个词比较特殊，它的复数经常还是 fish。
所以：
one fish
two fish
都可以这样说。
就像：
They are fish.
他们是鱼 / 它们是鱼
不是一定要说 fishes。
你可以先记最实用的规则：
日常说“一条鱼、两条鱼、很多鱼”，常用 fish
fishes 也存在，但更少见，常用于：强调不同种类的鱼
比较书面、科学一点的语境

对比一下：
I see three fish.
我看到三条鱼
There are many fish in the water.
水里有很多鱼
The fishes of the Pacific Ocean
太平洋的各种鱼类
所以你这张图里如果是普通场景、普通对话，直接说：
They are fish.
更自然。
你可以顺手把它记成这一类特殊复数：
fish -> fish
sheep -> sheep
这种词单数复数长得一样。
所以结论就是：
不是 fishes，是因为 fish 在日常复数里常常就直接还是 fish。

what a pity 真遗憾
后面是名词用what强调
后面是形容词，用how
比如how cute

甜甜圈

hooray - 万岁 常见释义
英[huˈreɪ]
美[huˈreɪ]
int.
(表示快乐或赞同)好极了，好哇;再见;
n.
万岁;
例句
Lily says, "Hooray for polka dots!"
莉莉说：“波点万岁！”

let us line up 什么意思，line up

Let us line up. = 让我们排队吧 / 我们排好队吧。
这里：
let us = 让我们
line up = 排成一排、排队站好
所以整句就是老师或大人常说的那种：
大家排队
站成一排
你可以这样理解 line up：
line 本来是“线、一排”
line up 就是“排成一排”
常见例子：
Please line up. = 请排队
The children line up. = 孩子们排队
Let us line up. = 我们来排队吧
这里的 up 不用硬翻成“向上”，它和 line 放在一起就是一个固定短语。

o'clock 的完整来源是：
of the clock
所以：
six o'clock
原来就是：
six of the clock
现在你不用按字面理解它，只要记住：
o'clock = 点钟
比如：
seven o'clock = 七点
ten o'clock = 十点
它现在已经是固定说法了。

为什么是Mondays，不是Monday

on Monday = 在某个星期一 / 这个星期一
on Mondays = 每逢星期一 / 在每个星期一
所以加 s 以后，意思会变成一种经常性、习惯性。
比如：
I go to school on Monday.
我星期一去学校 / 某个星期一去学校
I go to school on Mondays.
我每周一都去学校

为什么大写？
因为 Monday 是星期名称，属于专有名词，所以要大写。
就像：
Monday
Tuesday
January
China
English
这些词正常书写时都大写。
所以：
on Monday
on Mondays
都要大写。
补充一下：
单数 Monday 大写
复数 Mondays 也一样大写
比如：
I study on Mondays.

Monday‌ /ˈmʌndeɪ/ 星期一。
‌Tuesday‌ /ˈtjuːzdeɪ/ 星期二。
‌Wednesday‌ /ˈwenzdeɪ/ 星期三。
‌Thursday‌ /ˈθɜːzdeɪ/ 星期四。
‌Friday‌ /ˈfraɪdeɪ/ 星期五。
‌Saturday‌ /ˈsætədeɪ/ 星期六。
‌Sunday‌ /ˈsʌndeɪ/ 星期日。‌‌‌

lunch is over 是午餐已经结束了
这里可能表达午餐结束了，现在晚餐，所以很丰盛。
dinner是晚餐